Mga pag-aaral ng kaso sa totoong buhay
Ang Education Network
Sa My First Bitcoin, naniniwala kami sa kapangyarihan ng mga komunidad at pagtutulungan upang maihatid ang edukasyon tungkol sa Bitcoin sa bawat sulok ng mundo. Kaya naman nilikha namin ang My First Bitcoin Education Network, isang makabagong inisyatiba na naglalayong i-decentralize ang edukasyon at bigyang-lakas ang mga lokal na komunidad. Noong Abril 2026, binubuo ito ng 80 komunidad mula sa mahigit 40 bansa.
Pakinggan natin ang kanilang mga kwento at alamin kung paano binago ng Bitcoin Diploma na ito ang mga komunidad mula sa iba’t ibang panig ng mundo!
Pag-aaral ng Kaso: Bitcoin Indonesia
Mula 2023, tahimik na binabago ng Bitcoin Indonesia ang kanilang bansa. Ipinapaliwanag pa ni Diana, isa sa mga co-founder, ang epekto ng independent na edukasyon tungkol sa Bitcoin sa Asya.
Noong Setyembre 2023, nag-host kami ng unang Bitcoin Indonesia Conference. Nang umalis na ang huling bisita at naitabi na ang mga upuan, napatingin kami sa paligid at napagtanto: walang naiwan na konkretong bagay. Walang pangmatagalang presensya, walang tuloy-tuloy na edukasyon. Kaya kaming ilan, mga lokal na Bitcoiner at kaibigan, ay nagpasya na gusto namin ng isang conference araw-araw. Dito ipinanganak ang Bitcoin Indonesia.
Noong Mayo 2024, nagbukas kami ng isang pisikal na hub: ang Bitcoin House Bali. Dito namin sinimulan ang pag-o-orange pill sa aming lokal na komunidad. Makalipas ang kalahating taon, nakipag-ugnayan kami sa team ng My First Bitcoin nang isalin ng isa pang miyembro ng komunidad ang kurikulum. Sa una, nagduda kami at inisip na kaya naming gumawa ng mas magandang programa: masyadong mahaba ang Diploma. Ngayon, naniniwala kami na ang Bitcoin Diploma ay isang shortcut sa Bitcoin Education. Parang rocket fuel ito. Bukod sa benepisyo ng kurikulum, napakalaking tulong din ng teacher training program na may Full Node at pati na rin ang Online School para sa digital na klase! Sumali kami sa Node Network, at ang kasaysayan ay nabuo.
Nakapagtapos na kami ng mahigit 200 estudyante sa Bali, Bandung, at Surabaya, at umaasa kaming makapagpalawak pa sa Jakarta, Karawang, dalawang lokal na unibersidad at marami pang ibang lugar. At ang mga nagtapos ay hindi lang basta “estudyante.” Ang ilan sa kanila ay may sariling negosyo at napatunayang napakadaling i-onboard ang mga estudyante pagkatapos ng in-person na klase. May mekaniko ng motorsiklo na tumatanggap na ngayon ng Bitcoin, at isang negosyo ng pamilya sa kanto na nagbebenta ng Jamu, isang herbal na inumin sa Bali. Bukod pa rito, ang mga nagtapos ay nagho-host ng sarili nilang cohorts o bumabalik bilang guest lecturer.
Ginawa naming amin ang kurikulum: isinalin ito sa Bahasa, nagdagdag ng mga kwento tungkol sa pagbagsak ng lokal na pera, ang Rupiah, at ipinaliwanag ang satoshis gamit ang ekonomiya ng durian. Ang Rupiah ay hindi nahahati sa sentimo, kaya inihahambing namin ang Bitcoin sa durian: isang prutas na may maraming pod at buto sa loob. Sa pagtatapos ng bawat cohort, ipinagdiriwang namin ang bawat graduation bilang isang espesyal na okasyon: may mga sertipiko, talumpati, lobo, medalya, at barbecue. Dahil kapag pinili ng isang tao na gumugol ng 10 linggo para matuto tungkol sa financial freedom, nararapat lang na ito ay parangalan.
Iba-iba ang aming mga klase: mula sa 15 taong gulang hanggang sa mga nakatatanda, mula sa mga tech-savvy na investor hanggang sa mga taong hindi pa nagkaroon ng laptop sa kanilang buhay. May ilang estudyante na muntik nang magpakamatay dahil sa mga scam ng shitcoin, at matapos sumali sa programa ay naging bahagi sila ng aming team at nagkakalat ng kaalaman. May iba naman na naubos ang pera dahil sa mga scam sa bangko. Ngayon, bahagi na sila ng closed loop circular economy. Kahanga-hanga talagang makita kung paano ang mga estudyanteng lumaki sa isang komunistang bansa na walang critical thinking ay nagsisimulang mag-usap tungkol sa kanilang natutunan—imbes na basta magbasa lang ng nakasulat sa libro.
Ito ang unang beses sa buhay ko na naramdaman kong may tunay na epekto ang aking trabaho! Ito ang dahilan kung bakit ako bumabangon araw-araw. Kita mo ang kislap sa kanilang mga mata, kita mong umaasa silang muli para sa mas magandang kinabukasan.
Ang pinakamalaking natutunan ko na nais kong ibahagi sa ibang guro ay gawing masaya ang mga aralin, at pukawin ang kanilang kuryusidad. Magsimula lang ng simple, huwag gawing komplikado. Ipakita kung bakit mahalaga ang Bitcoin para sa bawat estudyante, at magsalita mula sa puso. At bago magturo ng online cohorts, siguraduhing magturo muna ng in-person cohort. Sobrang laki ng aking naging pag-unlad mula sa pagtuturo nang offline muna!
Palagi naming sinasabi na ang programa ng My First Bitcoin ay mas maganda pa kaysa sa inaakala mo. Sobrang duda kami noong una at akala namin hindi namin ito gagawin. Pero naging isa ito sa pinakamagandang desisyon para sa proyekto.
| Bansa | Wika | Mga Cohort | Mga Nagtapos | Silid-aralan |
|---|---|---|---|---|
| Indonesia | Bahasa at Ingles | 15 | 282 | Personal at Online |
Pag-aaral ng Kaso: The Core
Ang nagsimula bilang isang simpleng WhatsApp group sa Kenya ay naging isang pandaigdigang kilusan ng edukasyon tungkol sa Bitcoin, na nakaapekto sa mahigit 300 buhay sa iba’t ibang kontinente. Ang inisyatiba sa edukasyon ng Bitcoin na The Core ay napatunayang nagbago ng buhay. Ibinahagi ni Felix Mukungu, ang tagapagtatag, ang kanyang paglalakbay.
Nagsimula ang lahat sa isang hindi magandang karanasan: isang crypto scam na sa kabalintunaan ay naging daan ko para maintindihan ang Bitcoin. Ipinakita ng karanasang iyon na makapangyarihan ang teknolohiya, pero maling paraan ako ipinakilala rito. Sa simula, hindi ko layunin na bumuo ng education platform. Gusto ko lang maintindihan ang lahat, pero ang mga resources, artikulo, podcast, at video ay magkakahiwalay. Walang organisadong landas, walang kurikulum na gagabay sa mga tao mula sa kasaysayan ng pera hanggang sa hinaharap ng Bitcoin. Kaya gumawa ako ng sarili ko: siyam na kabanata ng mga pangunahing paksa, ipinapadala sa text sa WhatsApp group kung saan puwedeng magtanong ang kahit sino. Simple lang, pero makapangyarihan. Diyan nagsimula ang The Core: mula sa hangaring ituro sa mga tao ang tamang paraan.
Kalaunan, lumipat kami sa Google Classroom, nagho-host ng tawag dalawang beses sa isang linggo para sa isang maliit na komunidad ng 10 estudyante. Sa panahong iyon, natuklasan ko rin ang My First Bitcoin sa pamamagitan ng isang Dutch Bitcoiner. Ang kanilang kurikulum ang eksaktong hinahanap ko: organisado, malinaw, at malapit sa aking misyon. Sumali ako sa Node Network noong Mayo 2023, at nagsimulang magturo ng aking unang Bitcoin Diploma cohort. Mayroon kaming 30 subscriber at 12 nagtapos. Sa paglipas ng panahon, mas marami akong natanggap na tulong mula sa mga guest teacher, tulad ni Glenn mula sa Bitcoin Ubuntu.
Bilang isang online platform, napakinabangan namin nang husto ang Bitcoin Diploma at ang Online School. Ang Learning Management System (LMS) ay nagbibigay-daan sa amin na mag-embed ng mga video, slides, quiz, takdang-aralin, at diskusyon. Propesyonal ang setup, at sineseryoso ito ng mga estudyante. Nakakatanggap sila ng mga paalala para tapusin ang mga gawain. Bukod pa rito, ang General Assemblies kasama ang ibang nodes ay napaka-inspirational. Sumasali ka at nakikita mo ang nangyayari sa ibang komunidad. Pagkatapos ng mga buwanang pagpupulong na ito, sobrang motivated ka. Ang network ng mga tagabuo ay nagbibigay inspirasyon para magpatuloy.
Mahigit 500 estudyante na ang dumaan sa aming siyam na cohorts. Nagbibigay kami ng sats sa mga estudyante, namimigay ng sertipiko, at ipinagdiriwang ang bawat hakbang ng paglalakbay sa aming Bitcoin Pathfinders threads sa X.
Napatunayan ng The Core na pundasyon ito ng iba pang mga proyekto. Mula sa aming unang cohort ay lumitaw si Rikto Xonghoti sa India, at mula noon ay mahigit 10 bagong proyekto na ang sumulpot, kabilang ang Yes Bitcoin Haiti, Bitcoin School Kenya, at Kabul Bitcoin. Sa lahat ng kaso: ang mga estudyante ay nagiging guro! Ang ilan ay nagsisimula ng circular economies tulad ng Bitcoin Githurai, na sinusuportahan ng mismong mga taong nag-aral online kasama namin.
Karamihan sa mga estudyante ay mula sa iba’t ibang bahagi ng Africa—Nigeria, Kenya, Ghana, Zambia, at iba pa. Ang mga unang cohort ay puno ng mga tech-savvy na mag-aaral, pero ngayon, totoo na ang ripple effect. Dinadala ng mga nagtapos ang kanilang pamilya, kaibigan, at kapitbahay. Nakakatanggap ako ng mga mensahe mula sa isang anak na bumili ng Bitcoin kasama ang kanyang ina. O kwento ng isang buong pamilya na sumali sa isang cohort. Ang ama na hindi nagtapos noong una, pero nag-enroll muli sa susunod na cohort.
Ang pinakamalaking highlight namin? Isang pisikal na graduation, isang side event sa African Bitcoin Conference, kung saan nagkita ang mga estudyante at global Bitcoiners nang harapan. At ang pagtanggap ng aming unang grant mula sa Human Rights Foundation ay isang malaking milestone din. Ang nagsimula bilang mga text message sa WhatsApp, ay naging isang team ng apat na nagtuturo sa mga tao mula sa buong kontinente sa tamang paraan.
Ang payo ko sa sinumang magtuturo ng Bitcoin Diploma? Magsimula ng simple. Pumili ng mababang time preference. Gumawa ng proof-of-work. Bumuo muna, saka mag-apply ng pondo.
| Bansa | Wika | Mga Cohort | Mga Nagtapos | Silid-aralan |
|---|---|---|---|---|
| Kenya | Ingles | 9 | 577 | Online |