Valós esettanulmányok
Oktatási Hálózat
A My First Bitcoin-nál hiszünk a közösségek és az együttműködés erejében, hogy a Bitcoin oktatást a világ minden szegletébe eljuttassuk. Ezért hoztuk létre a My First Bitcoin Oktatási Hálózatot, egy innovatív kezdeményezést, amelynek célja az oktatás decentralizálása és a helyi közösségek megerősítése. 2026 áprilisában már több mint 40 ország 80 közösségét foglalja magában.
Hallgassuk meg a történeteiket, és tanuljuk meg, hogyan változtatta meg ez a Bitcoin Diploma a világ különböző közösségeit!
Esettanulmány: Bitcoin Indonézia
2023 óta a Bitcoin Indonézia csendben formálja át az országát. Diana, az egyik társalapító, részletesebben elmagyarázza, milyen hatása van a független Bitcoin oktatásnak Ázsiában.
2023 szeptemberében rendeztük meg az első Bitcoin Indonézia Konferenciát. Amikor az utolsó vendég is elment, és a székeket elpakoltuk, körbenéztünk, és rájöttünk: semmi kézzelfogható nem maradt. Nem volt tartós jelenlét, sem folyamatos oktatás. Így néhányan, helyi Bitcoin-hívők és barátok, eldöntöttük, hogy minden nap konferenciát szeretnénk. Így született meg a Bitcoin Indonézia.
2024 májusára megnyitottuk a fizikai központunkat: a Bitcoin House Bali-t. Itt kezdtük el „narancssárgára pirulázni” a helyi közösségünket. Körülbelül fél évvel később kapcsolatba kerültünk a My First Bitcoin csapatával, amikor egy másik közösségi tag lefordította a tananyagot. Eleinte szkeptikusak voltunk, azt gondoltuk, hogy saját magunk is jobb programot tudnánk készíteni: a Diploma túl hosszúnak tűnt. Most már úgy gondoljuk, hogy a Bitcoin Diploma egy rövidítés a Bitcoin oktatásban. Rakéta-üzemanyag volt. A tananyag mellett a tanárképző program a Full Node-dal, valamint az Online Iskola digitális órái is nagyon hasznosak voltak! Csatlakoztunk a Node Hálózathoz, és a többi már történelem.
Mostanra több mint 200 diákot diplomáztattunk le Balin, Bandungban és Surabayában, és reméljük, hogy hamarosan Jakartában, Karawangban, két helyi egyetemen és sok más helyen is terjeszkedhetünk. A végzettek nem csak „diákok”. Néhányan saját vállalkozást vezetnek, és nagyon könnyű volt őket bevonni a személyes órák után. Egy robogó szerelő most már elfogad Bitcoint, és az utca végén lévő családi vállalkozás is, amely Jamu-t, egy balinéz gyógynövényitalt árul. Továbbá a végzettek saját csoportokat vezetnek, vagy vendégelőadóként térnek vissza.
A tananyagot a sajátunkká tettük: lefordítottuk Bahasa nyelvre, hozzáadtunk történeteket a helyi valuta, a Rupiah összeomlásáról, és a satoshikat a durián gazdaságtanon keresztül magyaráztuk el. A Rupiah nem osztható centekre vagy fillérekre, ezért a Bitcoint egy duriánhoz hasonlítjuk: egy gyümölcs, sok gerezddel és maggal benne. A csoportok végén minden diplomaosztót különleges eseményként ünneplünk: oklevelekkel, beszédekkel, lufikkal, érmekkel és grillezéssel. Mert ha valaki 10 hetet szán arra, hogy a pénzügyi szabadságról tanuljon, azt meg kell jutalmazni.
Az óráink sokszínűek: 15 évesektől idősekig, technikában jártas befektetőktől olyanokig, akik életükben nem használtak laptopot. Néhány diák öngyilkosságot fontolgatott shitcoin csalások miatt, de a programhoz csatlakozva a csapatunk tagjai lettek, és most ők terjesztik az igét. Mások minden pénzüket elvesztették banki csalásokban. Most már a zárt körforgásos gazdaság részei. Megdöbbentő látni, ahogy a diákok, akik kommunista országban nőttek fel kritikus gondolkodás nélkül, most először beszélgetnek egymással arról, amit tanulnak – ahelyett, hogy csak felolvasnák, ami a könyvekben van.
Ez az első alkalom az életemben, hogy úgy érzem, a munkám valódi hatással bír! Ez az, ami minden nap felkelteni. Látni lehet a szikrát a szemükben, látni, hogy újra reménykednek egy jobb jövőben.
A legnagyobb tanulságom, amit más oktatókkal megosztanék, hogy az órákat tegyük szórakoztatóvá, és keltsük fel a kíváncsiságukat. Kezdjük egyszerűen, ne bonyolítsuk túl. Mutassuk meg, miért fontos a Bitcoin a diákoknak egyénileg, és beszéljünk szívből. És mielőtt online csoportot tanítanánk, mindenképp tartsunk egy személyes csoportot. Én is rengeteget fejlődtem az offline tanítás során!
Mindig azt mondjuk, hogy a My First Bitcoin program sokkal jobb, mint gondolnád. Az elején nagyon szkeptikusak voltunk, és azt hittük, sosem fogjuk csinálni. Végül ez lett az egyik legjobb döntés a projekt számára.
| Ország | Nyelv | Csoportok | Végzettek | Tanterem |
|---|---|---|---|---|
| Indonézia | Bahasa és angol | 15 | 282 | Személyes és online |
Esettanulmány: The Core
Ami egy egyszerű WhatsApp csoportként indult Kenyában, mára egy globális Bitcoin oktatási mozgalommá nőtte ki magát, amely több mint 300 életet érintett meg kontinenseken át. A The Core Bitcoin oktatási kezdeményezés bizonyítottan életet változtat. Az alapító, Felix Mukungu megosztja az útját.
Minden egy szerencsétlen élménnyel kezdődött: egy kriptós csalással, amely ironikus módon a Bitcoin megértéséhez vezetett. Ez az élmény megmutatta, hogy a technológia erős, de rossz módon ismertették meg velem. Eleinte nem akartam oktatási platformot építeni. Csak mindent meg akartam érteni, de minden forrás, cikk, podcast és videó széttagolt volt. Nem volt strukturált út, nem volt tananyag, ami végigvezetett volna az embereket a pénz történetétől a Bitcoin jövőjéig. Ezért írtam meg a sajátomat: kilenc fejezet alapvető témákkal, amelyeket WhatsApp üzenetben küldtem, ahol bárki kérdezhetett. Laza volt, de erőteljes. Így kezdődött a The Core: abból a vágyból, hogy megmutassam az embereknek a helyes utat.
Végül átköltöztünk a Google Classroom-ra, ahol hetente kétszer tartottunk hívásokat egy szoros, 10 fős közösségnek. Akkoriban fedeztem fel a My First Bitcoin-t egy holland Bitcoin-hívőn keresztül. Az ő tananyaguk pontosan az volt, amit kerestem: szervezett, világos, és mélyen összhangban állt a küldetésemmel. 2023 májusában csatlakoztam a Node Hálózathoz, és elkezdtem tanítani az első Bitcoin Diploma csoportomat. 30 feliratkozónk és 12 végzettünk volt. Idővel egyre több segítséget kaptam vendégtanároktól, például Glenn-től a Bitcoin Ubuntu-tól.
Online platformként a Bitcoin Diploma és az Online Iskola nagyon hasznosnak bizonyult. A Learning Management System (LMS) lehetővé teszi, hogy videókat, diákat, kvízeket, feladatokat és vitákat ágyazzunk be. Professzionális rendszer, és a diákok komolyan veszik. Értesítéseket kapnak, amelyek emlékeztetik őket a feladatok elvégzésére. Emellett a többi node-dal tartott Közgyűlések is nagyon inspirálóak voltak. Csatlakozol, és látod, mi történik más közösségekben. Ezekből a havi találkozókból nagyon motiváltan jössz ki. Az építők hálózata inspirál, hogy folytasd az építést.
Több mint 500 diák vett részt a kilenc csoportunkban. Sats-okat ajándékozunk a diákoknak, okleveleket adunk át, és minden lépést megünneplünk a Bitcoin Pathfinders szálainkon az X-en.
A The Core alapot adott más projekteknek is. Az első csoportunkból indult Rikto Xonghoti Indiában, és azóta több mint 10 új projekt született, köztük a Yes Bitcoin Haiti, a Bitcoin School Kenya és a Kabul Bitcoin. Minden esetben: a diákokból tanárok lesznek! Néhányan körforgásos gazdaságokat indítanak, mint például a Bitcoin Githurai, amelyet azok támogatnak, akik velünk tanultak online.
A legtöbb diák Afrikából érkezik – Nigéria, Kenya, Ghána, Zambia és még sok más országból. A korai csoportokban főleg technikában jártas tanulók voltak, de most már valódi hullámhatás tapasztalható. A végzettek hozzák a családjukat, barátaikat, szomszédaikat. Kaptam már üzenetet egy lánytól, aki az anyukájával együtt vásárolt Bitcoint. Vagy egy egész család történetét, akik együtt csatlakoztak egy csoporthoz. Az apa először nem végzett, de újra beiratkozott a következő csoportba.
A legnagyobb élményünk? Egy személyes diplomaosztó, amely az Afrikai Bitcoin Konferencia egyik mellékrendezvénye volt, ahol a diákok személyesen találkoztak a globális Bitcoin-hívőkkel. És az első támogatásunk a Human Rights Foundation-től is nagy mérföldkő volt. Ami WhatsApp üzenetekkel indult, mára egy négyfős csapattá nőtte ki magát, akik a kontinens minden részéről tanítanak embereket a helyes úton.
Tanácsom mindenkinek, aki a Bitcoin Diplomát tanítja: Kezdj egyszerűen. Válassz alacsony időpreferenciát. Hozz létre proof-of-work-öt. Először építs, csak utána pályázz támogatásra.
| Ország | Nyelv | Csoportok | Végzettek | Tanfolyam |
|---|---|---|---|---|
| Kenya | Angol | 9 | 577 | Online |